NEWTONIA: Accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques
Identifieur interne : 001A48 ( Main/Exploration ); précédent : 001A47; suivant : 001A49NEWTONIA: Accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques
Auteurs : Ann Valkeneers [Belgique]Source :
- Travail emploi formation : (Bruxelles) [ 1377-4573 ] ; 2002.
Descripteurs français
- Pascal (Inist)
- Wicri :
- geographic : Belgique.
- topic : Enseignement supérieur, Technologie, Orientation scolaire, Enseignement secondaire.
English descriptors
- KwdEn :
Abstract
A tous les stades de leur formation, les jeunes femmes restent minoritaires dans les filières d'études à dominante scientifique ou technologique. La plupart d'entre elles s'en détournent de prime abord mais même celles qui s'y lancent disparaissent en partie et silencieusement en cours de route. Cette étude reprend les conclusions du programme de recherche-action NEWTONIA portant sur ces questions pour les étudiants de l'Université Libre de Bruxelles. Si l'université se féminise, les déséquilibres au sein de certaines filières persistent. A une hiérarchisation socioculturelle se superpose une hiérarchisation selon le genre. Par exemple, à orientation identique à forte composante en mathématiques, on observe que les filles se dispersent à l'université, tandis que les garçons se concentrent dans les filières les plus "prestigieuses"
Affiliations:
Links toward previous steps (curation, corpus...)
- to stream PascalFrancis, to step Corpus: 000137
- to stream PascalFrancis, to step Curation: 000138
- to stream PascalFrancis, to step Checkpoint: 000114
- to stream Main, to step Merge: 001A58
- to stream Main, to step Curation: 001A48
Le document en format XML
<record><TEI><teiHeader><fileDesc><titleStmt><title xml:lang="fr" level="a">NEWTONIA: Accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques</title><author><name sortKey="Valkeneers, Ann" sort="Valkeneers, Ann" uniqKey="Valkeneers A" first="Ann" last="Valkeneers">Ann Valkeneers</name><affiliation wicri:level="1"><inist:fA14 i1="01"><s1>TEF-ULB</s1><s3>BEL</s3><sZ>1 aut.</sZ></inist:fA14><country>Belgique</country><wicri:noRegion>TEF-ULB</wicri:noRegion></affiliation></author></titleStmt><publicationStmt><idno type="wicri:source">INIST</idno><idno type="inist">521-04-10455</idno><date when="2002">2002</date><idno type="stanalyst">FRANCIS 521-04-10455 INIST</idno><idno type="RBID">Francis:521-04-10455</idno><idno type="wicri:Area/PascalFrancis/Corpus">000137</idno><idno type="wicri:Area/PascalFrancis/Curation">000138</idno><idno type="wicri:Area/PascalFrancis/Checkpoint">000114</idno><idno type="wicri:doubleKey">1377-4573:2002:Valkeneers A:newtonia:acces:des</idno><idno type="wicri:Area/Main/Merge">001A58</idno><idno type="wicri:Area/Main/Curation">001A48</idno><idno type="wicri:Area/Main/Exploration">001A48</idno></publicationStmt><sourceDesc><biblStruct><analytic><title xml:lang="fr" level="a">NEWTONIA: Accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques</title><author><name sortKey="Valkeneers, Ann" sort="Valkeneers, Ann" uniqKey="Valkeneers A" first="Ann" last="Valkeneers">Ann Valkeneers</name><affiliation wicri:level="1"><inist:fA14 i1="01"><s1>TEF-ULB</s1><s3>BEL</s3><sZ>1 aut.</sZ></inist:fA14><country>Belgique</country><wicri:noRegion>TEF-ULB</wicri:noRegion></affiliation></author></analytic><series><title level="j" type="main">Travail emploi formation : (Bruxelles)</title><title level="j" type="abbreviated">Trav. empl. form. : (Brux.)</title><idno type="ISSN">1377-4573</idno><imprint><date when="2002">2002</date></imprint></series></biblStruct></sourceDesc><seriesStmt><title level="j" type="main">Travail emploi formation : (Bruxelles)</title><title level="j" type="abbreviated">Trav. empl. form. : (Brux.)</title><idno type="ISSN">1377-4573</idno></seriesStmt></fileDesc><profileDesc><textClass><keywords scheme="KwdEn" xml:lang="en"><term>Belgium</term><term>Choice of studies</term><term>Gender difference</term><term>Higher Education</term><term>School Guidance</term><term>Science</term><term>Secondary Education</term><term>Social origin</term><term>Socio-cultural Factor</term><term>Technology</term></keywords><keywords scheme="Pascal" xml:lang="fr"><term>Belgique</term><term>Enseignement supérieur</term><term>Science</term><term>Technologie</term><term>Choix des études</term><term>Orientation scolaire</term><term>Enseignement secondaire</term><term>Différence selon le sexe</term><term>Facteur socio-culturel</term><term>Origine sociale</term></keywords><keywords scheme="Wicri" type="geographic" xml:lang="fr"><term>Belgique</term></keywords><keywords scheme="Wicri" type="topic" xml:lang="fr"><term>Enseignement supérieur</term><term>Technologie</term><term>Orientation scolaire</term><term>Enseignement secondaire</term></keywords></textClass></profileDesc></teiHeader><front><div type="abstract" xml:lang="fr">A tous les stades de leur formation, les jeunes femmes restent minoritaires dans les filières d'études à dominante scientifique ou technologique. La plupart d'entre elles s'en détournent de prime abord mais même celles qui s'y lancent disparaissent en partie et silencieusement en cours de route. Cette étude reprend les conclusions du programme de recherche-action NEWTONIA portant sur ces questions pour les étudiants de l'Université Libre de Bruxelles. Si l'université se féminise, les déséquilibres au sein de certaines filières persistent. A une hiérarchisation socioculturelle se superpose une hiérarchisation selon le genre. Par exemple, à orientation identique à forte composante en mathématiques, on observe que les filles se dispersent à l'université, tandis que les garçons se concentrent dans les filières les plus "prestigieuses"</div></front></TEI><affiliations><list><country><li>Belgique</li></country></list><tree><country name="Belgique"><noRegion><name sortKey="Valkeneers, Ann" sort="Valkeneers, Ann" uniqKey="Valkeneers A" first="Ann" last="Valkeneers">Ann Valkeneers</name></noRegion></country></tree></affiliations></record>Pour manipuler ce document sous Unix (Dilib)
EXPLOR_STEP=$WICRI_ROOT/Wicri/Belgique/explor/OpenAccessBelV2/Data/Main/Exploration
HfdSelect -h $EXPLOR_STEP/biblio.hfd -nk 001A48 | SxmlIndent | more
Ou
HfdSelect -h $EXPLOR_AREA/Data/Main/Exploration/biblio.hfd -nk 001A48 | SxmlIndent | more
Pour mettre un lien sur cette page dans le réseau Wicri
{{Explor lien
|wiki= Wicri/Belgique
|area= OpenAccessBelV2
|flux= Main
|étape= Exploration
|type= RBID
|clé= Francis:521-04-10455
|texte= NEWTONIA: Accès des jeunes femmes aux études universitaires scientifiques et techniques
}}
| This area was generated with Dilib version V0.6.25. |  |